Compétences clés
- Compétence clé 1: pédagogie et gestion de classe
- Compétence clé 2: culture du mime et du langage corporel
- Compétence clé 3: travail en équipe et communication avec partenaires (écoles, lieux culturels)
Le professeur/Professeure de mime enseigne et encadre des ateliers et cours de mime et d’expression corporelle. Il/elle conçoit des pédagogies adaptées, accompagne les élèves dans la découverte du geste, du rythme et des techniques de communication non verbale, et supervise la pratique artistique en milieu scolaire ou territorial.
Missions principales
- Préparer et animer des séances de mime avec mise en scène et improvisation.
- Évaluer les acquis des élèves et proposer des itinéraires pédagogiques adaptés.
- Collaborer avec d’autres arts (théâtre, danse) et superviser des projets artistiques publics.
Salaire
À titre indicatif : débutant ~2 100 € brut/mois, confirmé ~3 400 € brut/mois. Ce qui fait varier : niveau d’enseignement, expérience, responsabilités administratives, et collectivités locales.
Formation et accès au métier
Formations/diplômes menant au métier, niveau, alternance.
Métiers proches
Débouchés et évolution
Débouchés: collectivités territoriales (municipalités, départements), établissements scolaires publics, centres culturels et diplomation artistique; évolutions possibles vers coordination pédagogique, direction d’action culturelle ou enseignement supérieurs via concours et diplômes complémentaires.
Questions fréquentes
Quel salaire ?
À titre indicatif : débutant ~2 100 € brut/mois, confirmé ~3 400 € brut/mois. Variables selon collectivité et responsabilités.
Quelle formation ?
Diplômes requis ou adaptés (CAP/Bac pro métiers artistiques, BTS, Licence pro, Titre professionnel, concours de personnels territoriaux) avec spécialisation mime/arts du mouvement; alternance possible dans certains parcours.
Quels débouchés ?
Recrutement dans les collectivités territoriales (éducation, culture), établissements scolaires publics, centres culturels et scènes associatives; possibilités d’évolution vers coordonnateur pédagogique ou ensemble pluridisciplinaire.