Compétences clés
- Compétence clé 1: maîtrise des outils multimédias et des techniques pédagogiques
- Clé 2: capacité à concevoir des modules et évaluer les acquis
- Clé 3: pédagogie adaptée, écoute et adaptabilité
Le formateur ou la formatrice multimédia conçoit, organise et anime des sessions de formation sur des outils et supports numériques (logiciels, création de contenus, bureautique, pédagogie à distance). Il/elle adapte les contenus aux publics et évalue les acquis des apprenants.
Missions principales
- Préparer des modules de formation sur la création de contenus web (CMS, HTML/CSS) et les outils bureautiques
- Animer des sessions en présentiel ou à distance et accompagner les apprenants dans la pratique
- Évaluer les compétences des stagiaires et proposer des améliorations pédagogiques
Salaire
À titre indicatif : débutant ~1 900–2 400 € brut/mois, confirmé ~2 600–3 400 € brut/mois en France. Les niveaux et les secteurs influent sur le salaire.
Formation et accès au métier
Formations/diplômes menant au métier : Bac Pro Services numériques, BTS SN (Support Numérique), DUT Informatique ou Métiers du Multimédia, Licence/Titre professionnel Métiers du numérique, parcours équivalents en alternance. Spécialisation possible en ingénierie pédagogique et outils e-learning.
Métiers proches
Débouchés et évolution
Débouchés, secteurs qui recrutent: organismes de formation, entreprises en e-learning, établissements scolaires, centres de ressources, associations. Possibilité d’évolution vers chef de projet pédagogique, consultant-formateur indépendant, ou responsable pédagogique.
Questions fréquentes
Quel salaire ?
Le salaire varie selon expérience et secteur. Débutant ~1 900–2 400 € brut/mois, confirmé ~2 600–3 400 € brut/mois.
Quelle formation ?
Bac Pro Services numériques, BTS SN, DUT informatique, Licence/Titre pro Métiers du numérique ou équivalents, formation en alternance encouragée.
Quels débouchés ?
Organismes de formation, entreprises (e-learning), établissements scolaires, centres sociaux; possibilités de progression vers gestion de formation ou conseil pédagogique.